Περιγραφή Προγράμματος
Αντικείμενο & Σκοπός Προγράμματος:
Η διδασκαλία των γαλλικών επιπέδου Α1-Α2 στο Πανεπιστήμιο βασίζεται στις αρχές του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς για τις Γλώσσες. Το ΚΕΠΑ καθορίζει συγκεκριμένα μαθησιακά αποτελέσματα και δεξιότητες που πρέπει να αποκτήσουν οι σπουδαστές στο τέλος του επιπέδου.
Ένα ολοκληρωμένο, διαφανές και συνεκτικό πλαίσιο αναφοράς για την εκμάθηση, διδασκαλία και αξιολόγηση της γλώσσας θα πρέπει να συνδέεται με μια γενική αντίληψη της χρήσης και της μάθησης της γλώσσας. Η προσέγγιση που ακολουθείται εδώ είναι προσανατολισμένη στη δράση, καθώς θεωρεί τους χρήστες και μαθητές της γλώσσας κυρίως ως "κοινωνικούς παράγοντες". Δηλαδή, ως μέλη μιας κοινωνίας που καλούνται να ολοκληρώσουν καθήκοντα (τα οποία δεν συνδέονται απαραίτητα με τη γλώσσα) σε συγκεκριμένες περιστάσεις, περιβάλλον και πεδία δράσης.
Οι γλωσσικές πράξεις πραγματοποιούνται μέσα από γλωσσικές δραστηριότητες, οι οποίες, ωστόσο, εντάσσονται σε ένα ευρύτερο κοινωνικό πλαίσιο που τους προσδίδει το πλήρες νόημά τους. Αναφερόμαστε σε "καθήκοντα", καθώς αυτά επιτελούνται από ένα ή περισσότερα άτομα που χρησιμοποιούν τις δικές τους δεξιότητες και στρατηγικές για να επιτύχουν ένα συγκεκριμένο αποτέλεσμα. Η προσέγγιση αυτή, προσανατολισμένη στη δράση, λαμβάνει υπόψη όχι μόνο τις γνωστικές, αλλά και τις συναισθηματικές και βουλητικές παραμέτρους, αξιοποιώντας το πλήρες φάσμα ικανοτήτων που έχει κάθε άτομο ως κοινωνικός παράγοντας.
Επίπεδο Α1:
Το επίπεδο Α1 ορίζεται ως το επίπεδο "Χρήστης στοιχειώδους γνώσης" και περιλαμβάνει τις εξής γλωσσικές ικανότητες:
-Κατανόηση και χρήση απλών εκφράσεων: Ο σπουδαστής μπορεί να κατανοήσει και να χρησιμοποιήσει καθημερινές εκφράσεις και βασικές φράσεις που στοχεύουν στην ικανοποίηση συγκεκριμένων αναγκών.
-Απλές επικοινωνιακές ικανότητες: Μπορεί να συστηθεί και να ρωτήσει προσωπικές πληροφορίες, όπως το όνομα, την ηλικία, την εθνικότητα και τη διεύθυνση, καθώς και να απαντήσει σε τέτοιες ερωτήσεις.
-Αλληλεπίδραση με αργό ρυθμό ομιλίας: Ο σπουδαστής μπορεί να αλληλεπιδράσει με ομιλητές που μιλούν αργά και καθαρά.
Επίπεδο Α2:
Το επίπεδο Α2 χαρακτηρίζεται ως το επίπεδο "Βασικός Χρήστης", όπου ο σπουδαστής έχει τις εξής δεξιότητες:
-Κατανόηση φράσεων και εκφράσεων που σχετίζονται με βασικές προσωπικές και οικογενειακές πληροφορίες: Ο σπουδαστής μπορεί να κατανοήσει συνηθισμένες εκφράσεις που αφορούν θέματα όπως η εργασία, οι αγορές και η τοπική γεωγραφία.
-Αντιμετώπιση καθημερινών επικοινωνιακών καταστάσεων: Μπορεί να αντεπεξέλθει σε απλές και προβλέψιμες καταστάσεις, όπως να ζητήσει οδηγίες ή να συμμετάσχει σε σύντομες κοινωνικές συζητήσεις.
-Περιγραφή εμπειριών και αναγκών: Μπορεί να περιγράψει με απλό τρόπο την καθημερινή του ζωή και να εκφράσει τις άμεσες ανάγκες του.
Το εκπαιδευτικό υλικό βασίζεται σε εγχειρίδια που έχουν σχεδιαστεί με βάση τις απαιτήσεις
του ΚΕΠΑ, ενώ παράλληλα παρέχεται πρόσβαση σε ψηφιακές πλατφόρμες που υποστηρίζουν
την εξατομικευμένη μάθηση.
Μαθησιακοί Στόχοι Προγράμματος:
Μαθησιακοί στόχοι προγράμματος για τη διδασκαλία γαλλικών επιπέδου Α1-Α2
1)Ανάπτυξη βασικών γλωσσικών δεξιοτήτων: Οι σπουδαστές θα είναι σε θέση να κατανοούν και να χρησιμοποιούν απλές, καθημερινές εκφράσεις και βασικές φράσεις που στοχεύουν στην ικανοποίηση άμεσων αναγκών.
2)Προφορική επικοινωνία σε απλές καταστάσεις: Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι σπουδαστές θα μπορούν να συμμετέχουν σε βασικές συνομιλίες, να παρουσιάζονται, να κάνουν ερωτήσεις και να απαντούν σε ερωτήσεις σχετικά με καθημερινά ζητήματα, όπως η οικογένεια, το σπίτι και η εργασία.
3)Ανάπτυξη γραπτών δεξιοτήτων: Οι σπουδαστές θα μπορούν να γράφουν απλά κείμενα όπως προσωπικές επιστολές, σύντομα μηνύματα ή περιγραφές για καθημερινές καταστάσεις και εμπειρίες, χρησιμοποιώντας βασική γραμματική και λεξιλόγιο.
4)Κατανόηση προφορικού και γραπτού λόγου: Οι σπουδαστές θα αναπτύξουν την ικανότητα να κατανοούν απλές προφορικές συνομιλίες και γραπτά κείμενα που σχετίζονται με καθημερινά θέματα, όπως ανακοινώσεις, αγγελίες, οδηγίες και βασικά κείμενα.
5)Εξοικείωση με τη γαλλική κουλτούρα: Οι σπουδαστές θα έρθουν σε επαφή με τον γαλλικό πολιτισμό και τις παραδόσεις, ενισχύοντας την κατανόησή τους για τη χρήση της γλώσσας σε πολιτιστικό και κοινωνικό πλαίσιο.
6) Εκμάθηση βασικών γραμματικών δομών: Το πρόγραμμα θα τους προσφέρει τις απαραίτητες γνώσεις στις βασικές γραμματικές δομές της γαλλικής γλώσσας, όπως η χρήση ρημάτων, η σύνταξη απλών προτάσεων, η χρήση αντωνυμιών και χρόνων.
7)Ανάπτυξη αυτοπεποίθησης στη χρήση της γλώσσας: Στόχος είναι οι σπουδαστές να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση στην επικοινωνία, είτε πρόκειται για προσωπικές συνομιλίες είτε για επαγγελματικές ή κοινωνικές αλληλεπιδράσεις σε βασικό επίπεδο.
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι σπουδαστές θα έχουν αποκτήσει ένα σταθερό θεμέλιο για την περαιτέρω ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων τους στα επόμενα επίπεδα εκμάθησης. Θα μπορούν να λάβουν μέρος σε εξετάσεις πιστοποίησης της γαλλικής : DELF
Μεθοδολογία Υλοποίησης:
[Μεικτή Μάθηση (Σύγχρονη Τηλεκπαίδευση)]
1) Σύγχρονη & ασύγχρονη εκπαίδευση: Το πρόγραμμα διδασκαλίας των γαλλικών πραγματοποιείται με συνδυασμό σύγχρονης και ασύγχρονης εκπαίδευσης. Οι σπουδαστές παρακολουθούν ζωντανές τηλεδιασκέψεις δύο φορές την εβδομάδα βασισμένες σε μία μέθοδο διδασκαλίας που αγοράζουν μέσω μιας εκπαιδευτικής ψηφιακής πλατφόρμας, ενώ τους παρέχεται επίσης πρόσβαση σε ασύγχρονο υλικό για αυτο-καθοδηγούμενη μελέτη (Εβδομαδιαίος φόρτος εργασίας 2 ώρες).
2)Χρήση εκπαιδευτικής ψηφιακής πλατφόρμας: Όλες οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες υποστηρίζονται από μια ψηφιακή πλατφόρμα που παρέχει πρόσβαση σε μαθήματα, διαλέξεις, ασκήσεις, βίντεο και ηχητικό υλικό. Οι σπουδαστές μπορούν να κατεβάσουν και να μελετήσουν το υλικό στο δικό τους ρυθμό, ενώ έχουν τη δυνατότητα να επικοινωνούν με την διδάσκουσα μέσω της πλατφόρμας για απορίες. (Εβδομαδιαίος φόρτος εργασίας 2 ώρες).
3)Διαδραστική μέθοδος διδασκαλίας: Η διδασκαλία επικεντρώνεται στην αλληλεπίδραση και τη συμμετοχή των φοιτητών μέσω δραστηριοτήτων όπως παιχνίδια ρόλων, ομαδικές ασκήσεις και προσομοιώσεις καθημερινών καταστάσεων. Οι συμμετέχοντες ενθαρρύνονται να χρησιμοποιούν τη γλώσσα κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, εξασκώντας προφορικές και γραπτές δεξιότητες (Εβδομαδιαίος φόρτος εργασίας 2 ώρες).
4)Ασκήσεις κατανόησης και παραγωγής λόγου: Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι σπουδαστές θα συμμετέχουν σε ασκήσεις ακουστικής κατανόησης (π.χ. ακρόαση ηχητικών αποσπασμάτων ή διαλόγων), καθώς και παραγωγής λόγου (π.χ. συγγραφή απλών κειμένων και σύντομων διαλόγων) (Εβδομαδιαίος φόρτος εργασίας 2 ώρες).
5)Ομαδική συνεργασία: Η συνεργατική μάθηση ενθαρρύνεται μέσω ομαδικών εργασιών και συζητήσεων, όπου οι σπουδαστές θα εργάζονται μαζί για να επιλύουν ασκήσεις και να εξασκούν τη χρήση της γλώσσας σε πραγματικές καταστάσεις (Εβδομαδιαίος φόρτος εργασίας 1 ώρα).
6)Αυτοκαθοδηγούμενη μελέτη: Εκτός από τις ζωντανές διαλέξεις, οι σπουδαστές θα διαθέτουν χρόνο για προσωπική μελέτη και αυτοαξιολόγηση μέσω των ασύγχρονων ασκήσεων και δραστηριοτήτων που θα αναρτώνται στην εκπαιδευτική πλατφόρμα. Το υλικό αυτό περιλαμβάνει διαδραστικές ασκήσεις, κουίζ και εκπαιδευτικά βίντεο.
7) Χρήση πολυμέσων: Το πρόγραμμα ενσωματώνει τη χρήση πολυμέσων όπως ηχητικά αρχεία, βίντεο, εικόνες και διαδραστικές εφαρμογές, προκειμένου να διευκολύνει την κατανόηση της γλώσσας και να κάνει τη μάθηση πιο ελκυστική (Εβδομαδιαίος φόρτος εργασίας 3 ώρες).
8)Προσαρμοστικότητα στις ανάγκες των σπουδαστών: Η μεθοδολογία δίνει τη δυνατότητα στους σπουδαστές να παρακολουθούν το πρόγραμμα με ευέλικτο τρόπο, επιτρέποντας την πρόσβαση στο εκπαιδευτικό υλικό όποτε επιθυμούν, διευκολύνοντας την ισορροπία με άλλες υποχρεώσεις.
Η συγκεκριμένη μεθοδολογία διασφαλίζει την ενεργή συμμετοχή των σπουδαστών και προσαρμόζεται στις ανάγκες τους, με στόχο τη βέλτιστη αφομοίωση των γνώσεων και την αποτελεσματική χρήση της γαλλικής γλώσσας στην καθημερινή τους ζωή.
Μεθοδολογία αξιολόγησης:
Για την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος και τη λήψη του πιστοποιητικού επιτυχίας, οι σπουδαστές πρέπει να συμμετάσχουν στις τελικές αξιολογήσεις που θα διεξαχθούν διαδικτυακά από τις 13/06/2025 έως τις 15/06/2025
Κατά την περίοδο των τελικών εξετάσεων, οι σπουδαστές θα αξιολογηθούν στην κατανόηση και στην παραγωγή προφορικού και γραπτού λόγου της γαλλικής γλώσσας.
Η τελική βαθμολόγηση θα κυμαίνεται από 0% έως 100%, με την επιτυχή ολοκλήρωση να απαιτεί βαθμολογία ίση ή μεγαλύτερη του 50%. Σε περίπτωση αποτυχίας, οι σπουδαστές έχουν τη δυνατότητα μίας επανεξέτασης στις επόμενες δέκα ημέρες που θα οριστεί και θα ανακοινωθεί από την γραμματεία .
Ελάχιστα Προσόντα Υποψηφίων:
Δεν απαιτούνται ελάχιστα προσόντα υποψηφίων
Περιγραφή Προγράμματος
Αντικείμενο & Σκοπός Προγράμματος:
Η διδασκαλία των γαλλικών επιπέδου Α1-Α2 στο Πανεπιστήμιο βασίζεται στις αρχές του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς για τις Γλώσσες. Το ΚΕΠΑ καθορίζει συγκεκριμένα μαθησιακά αποτελέσματα και δεξιότητες που πρέπει να αποκτήσουν οι σπουδαστές στο τέλος του επιπέδου.
Ένα ολοκληρωμένο, διαφανές και συνεκτικό πλαίσιο αναφοράς για την εκμάθηση, διδασκαλία και αξιολόγηση της γλώσσας θα πρέπει να συνδέεται με μια γενική αντίληψη της χρήσης και της μάθησης της γλώσσας. Η προσέγγιση που ακολουθείται εδώ είναι προσανατολισμένη στη δράση, καθώς θεωρεί τους χρήστες και μαθητές της γλώσσας κυρίως ως "κοινωνικούς παράγοντες". Δηλαδή, ως μέλη μιας κοινωνίας που καλούνται να ολοκληρώσουν καθήκοντα (τα οποία δεν συνδέονται απαραίτητα με τη γλώσσα) σε συγκεκριμένες περιστάσεις, περιβάλλον και πεδία δράσης.
Οι γλωσσικές πράξεις πραγματοποιούνται μέσα από γλωσσικές δραστηριότητες, οι οποίες, ωστόσο, εντάσσονται σε ένα ευρύτερο κοινωνικό πλαίσιο που τους προσδίδει το πλήρες νόημά τους. Αναφερόμαστε σε "καθήκοντα", καθώς αυτά επιτελούνται από ένα ή περισσότερα άτομα που χρησιμοποιούν τις δικές τους δεξιότητες και στρατηγικές για να επιτύχουν ένα συγκεκριμένο αποτέλεσμα. Η προσέγγιση αυτή, προσανατολισμένη στη δράση, λαμβάνει υπόψη όχι μόνο τις γνωστικές, αλλά και τις συναισθηματικές και βουλητικές παραμέτρους, αξιοποιώντας το πλήρες φάσμα ικανοτήτων που έχει κάθε άτομο ως κοινωνικός παράγοντας.
Επίπεδο Α1:
Το επίπεδο Α1 ορίζεται ως το επίπεδο "Χρήστης στοιχειώδους γνώσης" και περιλαμβάνει τις εξής γλωσσικές ικανότητες:
-Κατανόηση και χρήση απλών εκφράσεων: Ο σπουδαστής μπορεί να κατανοήσει και να χρησιμοποιήσει καθημερινές εκφράσεις και βασικές φράσεις που στοχεύουν στην ικανοποίηση συγκεκριμένων αναγκών.
-Απλές επικοινωνιακές ικανότητες: Μπορεί να συστηθεί και να ρωτήσει προσωπικές πληροφορίες, όπως το όνομα, την ηλικία, την εθνικότητα και τη διεύθυνση, καθώς και να απαντήσει σε τέτοιες ερωτήσεις.
-Αλληλεπίδραση με αργό ρυθμό ομιλίας: Ο σπουδαστής μπορεί να αλληλεπιδράσει με ομιλητές που μιλούν αργά και καθαρά.
Επίπεδο Α2:
Το επίπεδο Α2 χαρακτηρίζεται ως το επίπεδο "Βασικός Χρήστης", όπου ο σπουδαστής έχει τις εξής δεξιότητες:
-Κατανόηση φράσεων και εκφράσεων που σχετίζονται με βασικές προσωπικές και οικογενειακές πληροφορίες: Ο σπουδαστής μπορεί να κατανοήσει συνηθισμένες εκφράσεις που αφορούν θέματα όπως η εργασία, οι αγορές και η τοπική γεωγραφία.
-Αντιμετώπιση καθημερινών επικοινωνιακών καταστάσεων: Μπορεί να αντεπεξέλθει σε απλές και προβλέψιμες καταστάσεις, όπως να ζητήσει οδηγίες ή να συμμετάσχει σε σύντομες κοινωνικές συζητήσεις.
-Περιγραφή εμπειριών και αναγκών: Μπορεί να περιγράψει με απλό τρόπο την καθημερινή του ζωή και να εκφράσει τις άμεσες ανάγκες του.
Το εκπαιδευτικό υλικό βασίζεται σε εγχειρίδια που έχουν σχεδιαστεί με βάση τις απαιτήσεις
του ΚΕΠΑ, ενώ παράλληλα παρέχεται πρόσβαση σε ψηφιακές πλατφόρμες που υποστηρίζουν
την εξατομικευμένη μάθηση.
Μαθησιακοί Στόχοι Προγράμματος:
Μαθησιακοί στόχοι προγράμματος για τη διδασκαλία γαλλικών επιπέδου Α1-Α2
1)Ανάπτυξη βασικών γλωσσικών δεξιοτήτων: Οι σπουδαστές θα είναι σε θέση να κατανοούν και να χρησιμοποιούν απλές, καθημερινές εκφράσεις και βασικές φράσεις που στοχεύουν στην ικανοποίηση άμεσων αναγκών.
2)Προφορική επικοινωνία σε απλές καταστάσεις: Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι σπουδαστές θα μπορούν να συμμετέχουν σε βασικές συνομιλίες, να παρουσιάζονται, να κάνουν ερωτήσεις και να απαντούν σε ερωτήσεις σχετικά με καθημερινά ζητήματα, όπως η οικογένεια, το σπίτι και η εργασία.
3)Ανάπτυξη γραπτών δεξιοτήτων: Οι σπουδαστές θα μπορούν να γράφουν απλά κείμενα όπως προσωπικές επιστολές, σύντομα μηνύματα ή περιγραφές για καθημερινές καταστάσεις και εμπειρίες, χρησιμοποιώντας βασική γραμματική και λεξιλόγιο.
4)Κατανόηση προφορικού και γραπτού λόγου: Οι σπουδαστές θα αναπτύξουν την ικανότητα να κατανοούν απλές προφορικές συνομιλίες και γραπτά κείμενα που σχετίζονται με καθημερινά θέματα, όπως ανακοινώσεις, αγγελίες, οδηγίες και βασικά κείμενα.
5)Εξοικείωση με τη γαλλική κουλτούρα: Οι σπουδαστές θα έρθουν σε επαφή με τον γαλλικό πολιτισμό και τις παραδόσεις, ενισχύοντας την κατανόησή τους για τη χρήση της γλώσσας σε πολιτιστικό και κοινωνικό πλαίσιο.
6) Εκμάθηση βασικών γραμματικών δομών: Το πρόγραμμα θα τους προσφέρει τις απαραίτητες γνώσεις στις βασικές γραμματικές δομές της γαλλικής γλώσσας, όπως η χρήση ρημάτων, η σύνταξη απλών προτάσεων, η χρήση αντωνυμιών και χρόνων.
7)Ανάπτυξη αυτοπεποίθησης στη χρήση της γλώσσας: Στόχος είναι οι σπουδαστές να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση στην επικοινωνία, είτε πρόκειται για προσωπικές συνομιλίες είτε για επαγγελματικές ή κοινωνικές αλληλεπιδράσεις σε βασικό επίπεδο.
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι σπουδαστές θα έχουν αποκτήσει ένα σταθερό θεμέλιο για την περαιτέρω ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων τους στα επόμενα επίπεδα εκμάθησης. Θα μπορούν να λάβουν μέρος σε εξετάσεις πιστοποίησης της γαλλικής : DELF
[Μεικτή Μάθηση (Σύγχρονη Τηλεκπαίδευση)]
1) Σύγχρονη & ασύγχρονη εκπαίδευση: Το πρόγραμμα διδασκαλίας των γαλλικών πραγματοποιείται με συνδυασμό σύγχρονης και ασύγχρονης εκπαίδευσης. Οι σπουδαστές παρακολουθούν ζωντανές τηλεδιασκέψεις δύο φορές την εβδομάδα βασισμένες σε μία μέθοδο διδασκαλίας που αγοράζουν μέσω μιας εκπαιδευτικής ψηφιακής πλατφόρμας, ενώ τους παρέχεται επίσης πρόσβαση σε ασύγχρονο υλικό για αυτο-καθοδηγούμενη μελέτη (Εβδομαδιαίος φόρτος εργασίας 2 ώρες).
2)Χρήση εκπαιδευτικής ψηφιακής πλατφόρμας: Όλες οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες υποστηρίζονται από μια ψηφιακή πλατφόρμα που παρέχει πρόσβαση σε μαθήματα, διαλέξεις, ασκήσεις, βίντεο και ηχητικό υλικό. Οι σπουδαστές μπορούν να κατεβάσουν και να μελετήσουν το υλικό στο δικό τους ρυθμό, ενώ έχουν τη δυνατότητα να επικοινωνούν με την διδάσκουσα μέσω της πλατφόρμας για απορίες. (Εβδομαδιαίος φόρτος εργασίας 2 ώρες).
3)Διαδραστική μέθοδος διδασκαλίας: Η διδασκαλία επικεντρώνεται στην αλληλεπίδραση και τη συμμετοχή των φοιτητών μέσω δραστηριοτήτων όπως παιχνίδια ρόλων, ομαδικές ασκήσεις και προσομοιώσεις καθημερινών καταστάσεων. Οι συμμετέχοντες ενθαρρύνονται να χρησιμοποιούν τη γλώσσα κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, εξασκώντας προφορικές και γραπτές δεξιότητες (Εβδομαδιαίος φόρτος εργασίας 2 ώρες).
4)Ασκήσεις κατανόησης και παραγωγής λόγου: Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι σπουδαστές θα συμμετέχουν σε ασκήσεις ακουστικής κατανόησης (π.χ. ακρόαση ηχητικών αποσπασμάτων ή διαλόγων), καθώς και παραγωγής λόγου (π.χ. συγγραφή απλών κειμένων και σύντομων διαλόγων) (Εβδομαδιαίος φόρτος εργασίας 2 ώρες).
5)Ομαδική συνεργασία: Η συνεργατική μάθηση ενθαρρύνεται μέσω ομαδικών εργασιών και συζητήσεων, όπου οι σπουδαστές θα εργάζονται μαζί για να επιλύουν ασκήσεις και να εξασκούν τη χρήση της γλώσσας σε πραγματικές καταστάσεις (Εβδομαδιαίος φόρτος εργασίας 1 ώρα).
6)Αυτοκαθοδηγούμενη μελέτη: Εκτός από τις ζωντανές διαλέξεις, οι σπουδαστές θα διαθέτουν χρόνο για προσωπική μελέτη και αυτοαξιολόγηση μέσω των ασύγχρονων ασκήσεων και δραστηριοτήτων που θα αναρτώνται στην εκπαιδευτική πλατφόρμα. Το υλικό αυτό περιλαμβάνει διαδραστικές ασκήσεις, κουίζ και εκπαιδευτικά βίντεο.
7) Χρήση πολυμέσων: Το πρόγραμμα ενσωματώνει τη χρήση πολυμέσων όπως ηχητικά αρχεία, βίντεο, εικόνες και διαδραστικές εφαρμογές, προκειμένου να διευκολύνει την κατανόηση της γλώσσας και να κάνει τη μάθηση πιο ελκυστική (Εβδομαδιαίος φόρτος εργασίας 3 ώρες).
8)Προσαρμοστικότητα στις ανάγκες των σπουδαστών: Η μεθοδολογία δίνει τη δυνατότητα στους σπουδαστές να παρακολουθούν το πρόγραμμα με ευέλικτο τρόπο, επιτρέποντας την πρόσβαση στο εκπαιδευτικό υλικό όποτε επιθυμούν, διευκολύνοντας την ισορροπία με άλλες υποχρεώσεις.
Η συγκεκριμένη μεθοδολογία διασφαλίζει την ενεργή συμμετοχή των σπουδαστών και προσαρμόζεται στις ανάγκες τους, με στόχο τη βέλτιστη αφομοίωση των γνώσεων και την αποτελεσματική χρήση της γαλλικής γλώσσας στην καθημερινή τους ζωή.
Μεθοδολογία αξιολόγησης:
Για την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος και τη λήψη του πιστοποιητικού επιτυχίας, οι σπουδαστές πρέπει να συμμετάσχουν στις τελικές αξιολογήσεις που θα διεξαχθούν διαδικτυακά από τις 13/06/2025 έως τις 15/06/2025
Κατά την περίοδο των τελικών εξετάσεων, οι σπουδαστές θα αξιολογηθούν στην κατανόηση και στην παραγωγή προφορικού και γραπτού λόγου της γαλλικής γλώσσας.
Η τελική βαθμολόγηση θα κυμαίνεται από 0% έως 100%, με την επιτυχή ολοκλήρωση να απαιτεί βαθμολογία ίση ή μεγαλύτερη του 50%. Σε περίπτωση αποτυχίας, οι σπουδαστές έχουν τη δυνατότητα μίας επανεξέτασης στις επόμενες δέκα ημέρες που θα οριστεί και θα ανακοινωθεί από την γραμματεία .
Ελάχιστα Προσόντα Υποψηφίων:
Δεν απαιτούνται ελάχιστα προσόντα υποψηφίων