Επιστροφή στα Επιμορφωτικά Προγράμματα
Στρατηγική Κουλτούρα και Προπαγάνδα τον 21ο αιώνα
Θεματική Κατηγορία: Πολιτικές Επιστήμες, Κοινωνικές Επιστήμες

Έναρξη Μαθημάτων: 17/10/2026

Πληροφορίες Προγράμματος

ΚΩΔΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: 2600
ΠΡΟΩΡΗ ΕΓΓΡΑΦΗ: 29/09/2026 - 11/10/2026 (ΕΚΠΤΩΣΗ 10%)
ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΕΓΓΡΑΦΩΝ: 29/09/2026 - 29/10/2026
ΠΕΡΙΟΔΟΣ Μαθηματων: 17/10/2026 - 27/12/2026
Διαρκεια: 2 μΗνες και 11 ημΕρες
ΩΡΕΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ: 200.00
Πιστωτικες Μοναδες ECTS: 8.00

Επιστημονική Ευθύνη: ΜΑΡΑΓΚΟΥΔΑΚΗΣ ΜΑΝΟΥΣΟΣ

Ακαδημαϊκή Ευθύνη: ΜΑΡΑΓΚΟΥΔΑΚΗΣ ΜΑΝΟΥΣΟΣ

Αρχικο Κοστος: 300,00 €(Εκπτώσεις προγράμματος)


ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
ΕΚΠΤΩΣΕΙΣ - ΟΡΟΙ ΧΡΗΣΗΣ

Περιγραφή Προγράμματος

Αντικείμενο & Σκοπός Προγράμματος:
Το πρόγραμμα έχει ως αντικείμενο τη συγκριτική μελέτη της σχέσης ανάμεσα στη στρατηγική κουλτούρα, την προπαγάνδα και τον πόλεμο νοήματος στον 21ο αιώνα. Εξετάζει πώς κράτη και μη κρατικοί δρώντες αντιλαμβάνονται την ασφάλεια, την απειλή, τον εχθρό, τη χρήση βίας και τη διεθνή νομιμοποίηση, και πώς μετατρέπουν αυτές τις αντιλήψεις σε δημόσια αφηγήματα, εικόνες, σύμβολα, επικοινωνιακές εκστρατείες και μηχανισμούς πολιτικής κινητοποίησης. Σκοπός του προγράμματος είναι να εξοικειώσει τους/τις συμμετέχοντες/-ουσες με βασικές έννοιες όπως στρατηγική κουλτούρα, προπαγάνδα, strategic narratives, δημόσια διπλωματία, soft power, πληροφοριακός πόλεμος και παραπληροφόρηση. Παράλληλα, επιδιώκει να αναπτύξει την ικανότητα κριτικής ανάλυσης πολιτικών λόγων, στρατιωτικών ανακοινώσεων, χαρτών, εικόνων, βίντεο, δημοσιογραφικών πλαισιώσεων και ψηφιακών εκστρατειών. Το πρόγραμμα δεν περιορίζεται στη μελέτη της προπαγάνδας ως ψεύδους ή χειραγώγησης, αλλά την αντιμετωπίζει ως οργανωμένη παραγωγή νοήματος. Μέσα από συγκριτικές περιπτώσεις —Ισραήλ, Χαμάς/Χεζμπολάχ, Τουρκία, Ελλάδα, Ουκρανία, Ρωσία, Ιράν και ΗΠΑ— αναδεικνύεται πώς η ιστορική μνήμη, το τραύμα, η θρησκεία, η εθνική ταυτότητα, η τεχνολογία και η διεθνής ισχύς διαμορφώνουν τον τρόπο με τον οποίο οι δρώντες νομιμοποιούν τις επιλογές τους και απευθύνονται σε εσωτερικά και διεθνή ακροατήρια.
Το πρόγραμμα οργανώνεται σε θεματικές ενότητες που καλύπτουν πρώτα τις βασικές θεωρητικές έννοιες και στη συνέχεια οκτώ συγκριτικές περιπτώσεις. Η εισαγωγική ενότητα παρουσιάζει τη στρατηγική κουλτούρα, την προπαγάνδα, τα στρατηγικά αφηγήματα και τον πληροφοριακό πόλεμο. Ακολουθούν οι περιπτώσεις του Ισραήλ, της Χαμάς/Χεζμπολάχ, της Τουρκίας, της Ελλάδας, της Ουκρανίας, της Ρωσίας, του Ιράν και των Ηνωμένων Πολιτειών. Κάθε περίπτωση εξετάζεται ως προς την ιστορική της μνήμη, την αντίληψη απειλής, τον τρόπο κατασκευής του εχθρού, τη νομιμοποίηση της βίας, τη χρήση μέσων ενημέρωσης και κοινωνικών δικτύων, καθώς και τις μορφές δημόσιας διπλωματίας ή προπαγάνδας που αναπτύσσει. Η τελευταία ενότητα προσφέρει συγκριτικά συμπεράσματα για τον πόλεμο νοήματος στον 21ο αιώνα.
Το πρόγραμμα υλοποιείται εξ ολοκλήρου online και ασύγχρονα, ώστε οι συμμετέχοντες/-ουσες να μπορούν να μελετούν το υλικό στον δικό τους χρόνο. Κάθε θεματική ενότητα περιλαμβάνει ασύγχρονη παράδοση, εισαγωγικό εκπαιδευτικό κείμενο, ενδεικτική βιβλιογραφία και υλικό προς ανάλυση, όπως ομιλίες, ανακοινώσεις, εικόνες, χάρτες, δημοσιεύματα ή ψηφιακές καμπάνιες. Η κατανόηση του υλικού ελέγχεται μέσω ερωτήσεων πολλαπλών απαντήσεων στο τέλος των ενοτήτων. Οι ερωτήσεις αποσκοπούν στην εμπέδωση των βασικών εννοιών, των συγκριτικών διαφορών και των κεντρικών επιχειρημάτων κάθε περίπτωσης. Η τελική αξιολόγηση ολοκληρώνεται με ένα σύντομο τελικό δοκίμιο περίπου 600 λέξεων, στο οποίο οι συμμετέχοντες/-ουσες καλούνται να αναλύσουν ένα θέμα που συνάδει με το πρόγραμμα, εστιάζοντας στη σχέση στρατηγικής κουλτούρας, προπαγάνδας, εχθρικής εικόνας, ιστορικής μνήμης και νομιμοποίησης.Το πρόγραμμα απευθύνεται σε επαγγελματίες, φοιτητές και ερευνητές, προσφέροντας γνώσεις και εργαλεία για τη βαθύτερη κατανόηση ενός από τα σημαντικότερα φαινόμενα της σύγχρονης εποχής
Μαθησιακοί Στόχοι Προγράμματος:
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι συμμετέχοντες/-ουσες θα είναι σε θέση:

Να κατανοούν τις βασικές έννοιες της στρατηγικής κουλτούρας, της προπαγάνδας, των στρατηγικών αφηγημάτων, της δημόσιας διπλωματίας και του πληροφοριακού πολέμου.
Να αναγνωρίζουν πώς η ιστορική μνήμη, το συλλογικό τραύμα, η θρησκεία, η εθνική ταυτότητα και η γεωπολιτική θέση επηρεάζουν την αντίληψη ασφάλειας διαφορετικών κρατικών και μη κρατικών δρώντων.
Να αναλύουν τον τρόπο με τον οποίο κράτη και οργανώσεις κατασκευάζουν την εικόνα του εχθρού, του θύματος, του μάρτυρα και της νόμιμης βίας.
Να συγκρίνουν διαφορετικές περιπτώσεις στρατηγικής κουλτούρας και προπαγάνδας, όπως το Ισραήλ, η Χαμάς/Χεζμπολάχ, η Τουρκία, η Ελλάδα, η Ουκρανία, η Ρωσία, το Ιράν και οι ΗΠΑ.
Να αξιολογούν κριτικά πολιτικούς λόγους, στρατιωτικές ανακοινώσεις, δημοσιογραφικά κείμενα, χάρτες, εικόνες, βίντεο και ψηφιακές καμπάνιες ως φορείς στρατηγικών αφηγημάτων.
Να διακρίνουν τη διαφορά ανάμεσα στην ενημέρωση, τη δημόσια διπλωματία, την προπαγάνδα, την παραπληροφόρηση και τις επιχειρήσεις επιρροής.
Να κατανοούν τον ρόλο των κοινωνικών δικτύων, των ψηφιακών πλατφορμών, των εικόνων, των memes, των χαρτών και της τεχνητής νοημοσύνης στον σύγχρονο πόλεμο νοήματος.
Να αναπτύσσουν τεκμηριωμένη συγκριτική ανάλυση για τον τρόπο με τον οποίο διαφορετικοί δρώντες νομιμοποιούν τις στρατηγικές τους επιλογές σε εσωτερικά και διεθνή ακροατήρια.
Να συνθέτουν σύντομο ακαδημαϊκό δοκίμιο, εφαρμόζοντας τις έννοιες του προγράμματος σε συγκεκριμένη περίπτωση ή συγκριτικό παράδειγμα.
Μεθοδολογία Υλοποίησης:
[Online εξ αποστάσεως]
Μέσω του Συστήματος Διαχείρισης Μάθησης (Moodle), η διαδικασία υλοποίησης της επιμόρφωσης περιλαμβάνει για τους/τις επιμορφούμενους/ες τις ακόλουθες μεθόδους: 1) Ασύγχρονη υποχρεωτική μελέτη επιμορφωτικού υλικού, 2) Ασύγχρονη προαιρετική μελέτη επιμορφωτικού διαδικτυακού υλικού ανοικτής πρόσβασης, 3) Αξιολόγηση μέσω της διενέργειας σχετικών τεστ. Κάθε Διδακτική Ενότητα περιλαμβάνει: (α) τα «Βασικά Κείμενα Μελέτης» των Συνεδριών, με βιβλιογραφία που είναι υποχρεωτικά προς
μελέτη, προκειμένου να είναι εφικτή η επιτυχής ολοκλήρωση των τεστ αξιολόγησης, και (β) τα «Διαδικτυακά Κείμενα Μελέτης». Τα Διαδικτυακά Κείμενα Μελέτης τα οποία
στοχεύουν στο να σας προσφέρουν επιπρόσθετες γνώσεις σχετικές με το αντικείμενο της Συνεδρίας και η μελέτη αυτών είναι προαιρετική.
Μεθοδολογία αξιολόγησης:
Το Πρόγραμμα αποτελείται από δέκα (10) συνεδρίες/ενότητες - μία εισαγωγική, μία συμπερασματική, και οκτώ (8) Διδακτικές Ενότητες, μίας συνεδρίας η κάθε μία. Στο τέλος κάθε συνεδρίας του Προγράμματος θα πρέπει να ολοκληρώσετε ένα (1) τεστ αξιολόγησης στην πλατφόρμα του Moodle, απαντώντας σε ερωτήσεις τύπου «πολλαπλής επιλογής». Οι ερωτήσεις του τεστ (δέκα ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής) που καλείται ο/η κάθε επιμορφούμενος/η να συμπληρώσει αφορούν στα θέματα που θα έχετε μελετήσει στο αντίστοιχο «Βασικό Κείμενο Μελέτης» της Διδακτικής Ενότητας και δεν αφορούν στην πρόσθετη γνώση που σας προσφέρεται μέσα από τα «Παράλληλα Κείμενα Μελέτης». Σας δίδεται χρόνος δύο (2) εβδομάδων μετά το τέλος της κάθε Διδακτικής Συνεδρίας. Προσοχή: Από τη στιγμή που ξεκινήσετε το τεστ έχετε στη διάθεσή σας, 4 ώρες (240 λεπτά) συνεχόμενα χωρίς δυνατότητα προσωρινής διακοπής του. Οι απαντήσεις σας δεν αποθηκεύονται μέχρι να κάνετε τελική υποβολή του τεστ. Μέσα στο προβλεπόμενο διάστημα των δύο εβδομάδων έχετε δικαίωμα να κάνετε το τεστ αξιολόγησης στη Διδακτική Συνεδρία έως και 2 (δύο) φορές. Άρα, αν με τη συμπλήρωση του τεστ για πρώτη φορά, η επίδοσή σας είναι κάτω από τη βάση του 50%, μπορείτε να επαναλάβετε το τεστ άλλη μια φορά μέσα στη διάρκεια των 4 εβδομάδων μέχρι να κλείσει οριστικά το διαγώνισμα.
Σε περίπτωση που δεν υποβάλλετε ή δεν ολοκληρώσετε επιτυχώς κάποιο διαγώνισμα αξιολόγησης κατά τις προβλεπόμενες από το χρονοδιάγραμμα προθεσμίες, όλα τα τεστ –από την πρώτη Ενότητα έως και την προτελευταία– θα ενεργοποιούνται ξανά κατά την ημερομηνία έναρξης της τελευταίας Διδακτικής Ενότητας και θα κλείνουν την ημερομηνία λήξης του προγράμματος
Ελάχιστα Προσόντα Υποψηφίων:
Απόφοιτοι δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Περιγραφή Προγράμματος

Αντικείμενο & Σκοπός Προγράμματος:
Το πρόγραμμα έχει ως αντικείμενο τη συγκριτική μελέτη της σχέσης ανάμεσα στη στρατηγική κουλτούρα, την προπαγάνδα και τον πόλεμο νοήματος στον 21ο αιώνα. Εξετάζει πώς κράτη και μη κρατικοί δρώντες αντιλαμβάνονται την ασφάλεια, την απειλή, τον εχθρό, τη χρήση βίας και τη διεθνή νομιμοποίηση, και πώς μετατρέπουν αυτές τις αντιλήψεις σε δημόσια αφηγήματα, εικόνες, σύμβολα, επικοινωνιακές εκστρατείες και μηχανισμούς πολιτικής κινητοποίησης. Σκοπός του προγράμματος είναι να εξοικειώσει τους/τις συμμετέχοντες/-ουσες με βασικές έννοιες όπως στρατηγική κουλτούρα, προπαγάνδα, strategic narratives, δημόσια διπλωματία, soft power, πληροφοριακός πόλεμος και παραπληροφόρηση. Παράλληλα, επιδιώκει να αναπτύξει την ικανότητα κριτικής ανάλυσης πολιτικών λόγων, στρατιωτικών ανακοινώσεων, χαρτών, εικόνων, βίντεο, δημοσιογραφικών πλαισιώσεων και ψηφιακών εκστρατειών. Το πρόγραμμα δεν περιορίζεται στη μελέτη της προπαγάνδας ως ψεύδους ή χειραγώγησης, αλλά την αντιμετωπίζει ως οργανωμένη παραγωγή νοήματος. Μέσα από συγκριτικές περιπτώσεις —Ισραήλ, Χαμάς/Χεζμπολάχ, Τουρκία, Ελλάδα, Ουκρανία, Ρωσία, Ιράν και ΗΠΑ— αναδεικνύεται πώς η ιστορική μνήμη, το τραύμα, η θρησκεία, η εθνική ταυτότητα, η τεχνολογία και η διεθνής ισχύς διαμορφώνουν τον τρόπο με τον οποίο οι δρώντες νομιμοποιούν τις επιλογές τους και απευθύνονται σε εσωτερικά και διεθνή ακροατήρια.
Το πρόγραμμα οργανώνεται σε θεματικές ενότητες που καλύπτουν πρώτα τις βασικές θεωρητικές έννοιες και στη συνέχεια οκτώ συγκριτικές περιπτώσεις. Η εισαγωγική ενότητα παρουσιάζει τη στρατηγική κουλτούρα, την προπαγάνδα, τα στρατηγικά αφηγήματα και τον πληροφοριακό πόλεμο. Ακολουθούν οι περιπτώσεις του Ισραήλ, της Χαμάς/Χεζμπολάχ, της Τουρκίας, της Ελλάδας, της Ουκρανίας, της Ρωσίας, του Ιράν και των Ηνωμένων Πολιτειών. Κάθε περίπτωση εξετάζεται ως προς την ιστορική της μνήμη, την αντίληψη απειλής, τον τρόπο κατασκευής του εχθρού, τη νομιμοποίηση της βίας, τη χρήση μέσων ενημέρωσης και κοινωνικών δικτύων, καθώς και τις μορφές δημόσιας διπλωματίας ή προπαγάνδας που αναπτύσσει. Η τελευταία ενότητα προσφέρει συγκριτικά συμπεράσματα για τον πόλεμο νοήματος στον 21ο αιώνα.
Το πρόγραμμα υλοποιείται εξ ολοκλήρου online και ασύγχρονα, ώστε οι συμμετέχοντες/-ουσες να μπορούν να μελετούν το υλικό στον δικό τους χρόνο. Κάθε θεματική ενότητα περιλαμβάνει ασύγχρονη παράδοση, εισαγωγικό εκπαιδευτικό κείμενο, ενδεικτική βιβλιογραφία και υλικό προς ανάλυση, όπως ομιλίες, ανακοινώσεις, εικόνες, χάρτες, δημοσιεύματα ή ψηφιακές καμπάνιες. Η κατανόηση του υλικού ελέγχεται μέσω ερωτήσεων πολλαπλών απαντήσεων στο τέλος των ενοτήτων. Οι ερωτήσεις αποσκοπούν στην εμπέδωση των βασικών εννοιών, των συγκριτικών διαφορών και των κεντρικών επιχειρημάτων κάθε περίπτωσης. Η τελική αξιολόγηση ολοκληρώνεται με ένα σύντομο τελικό δοκίμιο περίπου 600 λέξεων, στο οποίο οι συμμετέχοντες/-ουσες καλούνται να αναλύσουν ένα θέμα που συνάδει με το πρόγραμμα, εστιάζοντας στη σχέση στρατηγικής κουλτούρας, προπαγάνδας, εχθρικής εικόνας, ιστορικής μνήμης και νομιμοποίησης.Το πρόγραμμα απευθύνεται σε επαγγελματίες, φοιτητές και ερευνητές, προσφέροντας γνώσεις και εργαλεία για τη βαθύτερη κατανόηση ενός από τα σημαντικότερα φαινόμενα της σύγχρονης εποχής
Μαθησιακοί Στόχοι Προγράμματος:
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι συμμετέχοντες/-ουσες θα είναι σε θέση:

Να κατανοούν τις βασικές έννοιες της στρατηγικής κουλτούρας, της προπαγάνδας, των στρατηγικών αφηγημάτων, της δημόσιας διπλωματίας και του πληροφοριακού πολέμου.
Να αναγνωρίζουν πώς η ιστορική μνήμη, το συλλογικό τραύμα, η θρησκεία, η εθνική ταυτότητα και η γεωπολιτική θέση επηρεάζουν την αντίληψη ασφάλειας διαφορετικών κρατικών και μη κρατικών δρώντων.
Να αναλύουν τον τρόπο με τον οποίο κράτη και οργανώσεις κατασκευάζουν την εικόνα του εχθρού, του θύματος, του μάρτυρα και της νόμιμης βίας.
Να συγκρίνουν διαφορετικές περιπτώσεις στρατηγικής κουλτούρας και προπαγάνδας, όπως το Ισραήλ, η Χαμάς/Χεζμπολάχ, η Τουρκία, η Ελλάδα, η Ουκρανία, η Ρωσία, το Ιράν και οι ΗΠΑ.
Να αξιολογούν κριτικά πολιτικούς λόγους, στρατιωτικές ανακοινώσεις, δημοσιογραφικά κείμενα, χάρτες, εικόνες, βίντεο και ψηφιακές καμπάνιες ως φορείς στρατηγικών αφηγημάτων.
Να διακρίνουν τη διαφορά ανάμεσα στην ενημέρωση, τη δημόσια διπλωματία, την προπαγάνδα, την παραπληροφόρηση και τις επιχειρήσεις επιρροής.
Να κατανοούν τον ρόλο των κοινωνικών δικτύων, των ψηφιακών πλατφορμών, των εικόνων, των memes, των χαρτών και της τεχνητής νοημοσύνης στον σύγχρονο πόλεμο νοήματος.
Να αναπτύσσουν τεκμηριωμένη συγκριτική ανάλυση για τον τρόπο με τον οποίο διαφορετικοί δρώντες νομιμοποιούν τις στρατηγικές τους επιλογές σε εσωτερικά και διεθνή ακροατήρια.
Να συνθέτουν σύντομο ακαδημαϊκό δοκίμιο, εφαρμόζοντας τις έννοιες του προγράμματος σε συγκεκριμένη περίπτωση ή συγκριτικό παράδειγμα.
[Online εξ αποστάσεως]
Μέσω του Συστήματος Διαχείρισης Μάθησης (Moodle), η διαδικασία υλοποίησης της επιμόρφωσης περιλαμβάνει για τους/τις επιμορφούμενους/ες τις ακόλουθες μεθόδους: 1) Ασύγχρονη υποχρεωτική μελέτη επιμορφωτικού υλικού, 2) Ασύγχρονη προαιρετική μελέτη επιμορφωτικού διαδικτυακού υλικού ανοικτής πρόσβασης, 3) Αξιολόγηση μέσω της διενέργειας σχετικών τεστ. Κάθε Διδακτική Ενότητα περιλαμβάνει: (α) τα «Βασικά Κείμενα Μελέτης» των Συνεδριών, με βιβλιογραφία που είναι υποχρεωτικά προς μελέτη, προκειμένου να είναι εφικτή η επιτυχής ολοκλήρωση των τεστ αξιολόγησης, και (β) τα «Διαδικτυακά Κείμενα Μελέτης». Τα Διαδικτυακά Κείμενα Μελέτης τα οποία στοχεύουν στο να σας προσφέρουν επιπρόσθετες γνώσεις σχετικές με το αντικείμενο της Συνεδρίας και η μελέτη αυτών είναι προαιρετική.
Μεθοδολογία αξιολόγησης:
Το Πρόγραμμα αποτελείται από δέκα (10) συνεδρίες/ενότητες - μία εισαγωγική, μία συμπερασματική, και οκτώ (8) Διδακτικές Ενότητες, μίας συνεδρίας η κάθε μία. Στο τέλος κάθε συνεδρίας του Προγράμματος θα πρέπει να ολοκληρώσετε ένα (1) τεστ αξιολόγησης στην πλατφόρμα του Moodle, απαντώντας σε ερωτήσεις τύπου «πολλαπλής επιλογής». Οι ερωτήσεις του τεστ (δέκα ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής) που καλείται ο/η κάθε επιμορφούμενος/η να συμπληρώσει αφορούν στα θέματα που θα έχετε μελετήσει στο αντίστοιχο «Βασικό Κείμενο Μελέτης» της Διδακτικής Ενότητας και δεν αφορούν στην πρόσθετη γνώση που σας προσφέρεται μέσα από τα «Παράλληλα Κείμενα Μελέτης». Σας δίδεται χρόνος δύο (2) εβδομάδων μετά το τέλος της κάθε Διδακτικής Συνεδρίας. Προσοχή: Από τη στιγμή που ξεκινήσετε το τεστ έχετε στη διάθεσή σας, 4 ώρες (240 λεπτά) συνεχόμενα χωρίς δυνατότητα προσωρινής διακοπής του. Οι απαντήσεις σας δεν αποθηκεύονται μέχρι να κάνετε τελική υποβολή του τεστ. Μέσα στο προβλεπόμενο διάστημα των δύο εβδομάδων έχετε δικαίωμα να κάνετε το τεστ αξιολόγησης στη Διδακτική Συνεδρία έως και 2 (δύο) φορές. Άρα, αν με τη συμπλήρωση του τεστ για πρώτη φορά, η επίδοσή σας είναι κάτω από τη βάση του 50%, μπορείτε να επαναλάβετε το τεστ άλλη μια φορά μέσα στη διάρκεια των 4 εβδομάδων μέχρι να κλείσει οριστικά το διαγώνισμα.
Σε περίπτωση που δεν υποβάλλετε ή δεν ολοκληρώσετε επιτυχώς κάποιο διαγώνισμα αξιολόγησης κατά τις προβλεπόμενες από το χρονοδιάγραμμα προθεσμίες, όλα τα τεστ –από την πρώτη Ενότητα έως και την προτελευταία– θα ενεργοποιούνται ξανά κατά την ημερομηνία έναρξης της τελευταίας Διδακτικής Ενότητας και θα κλείνουν την ημερομηνία λήξης του προγράμματος
Ελάχιστα Προσόντα Υποψηφίων:
Απόφοιτοι δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Περίγραμμα Προγράμματος

Διδακτική ενότητα 1: 1. Εισαγωγή — Στρατηγική κουλτούρα, προπαγάνδα και πόλεμος νοήματος
ΠεριγραφήΗ εισαγωγική ενότητα παρουσιάζει τις βασικές έννοιες του προγράμματος: στρατηγική κουλτούρα, προπαγάνδα, strategic narratives, public diplomacy, soft power και πληροφοριακός πόλεμος. Δείχνει ότι στον 21ο αιώνα η ισχύς δεν ασκείται μόνο με στρατούς, οικονομία και τεχνολογία, αλλά και με αφηγήματα, εικόνες, μνήμες, σύμβολα και αντι-αφηγήματα.
Έναρξη17/10/2026
Λήξη24/10/2026
Ώρες20.00
Ακαδημαϊκή ΕυθύνηΜΑΝΟΥΣΟΣ ΜΑΡΑΓΚΟΥΔΑΚΗΣ
Συνεδρίες1 Εισαγωγή — Στρατηγική κουλτούρα, προπαγάνδα και πόλεμος νοήματος

Διδακτική ενότητα 2: 2. Ισραήλ έναντι Χαμάς και Χεζμπολάχ
ΠεριγραφήΗ ενότητα εξετάζει το Ισραήλ ως κράτος του οποίου η στρατηγική κουλτούρα διαμορφώνεται από το Ολοκαύτωμα, την αίσθηση περικύκλωσης, την ανάγκη αποτροπής και το τραύμα της 7ης Οκτωβρίου. Αναλύεται η ισραηλινή hasbara, η προσπάθεια νομιμοποίησης της αυτοάμυνας και η αντι-προπαγάνδα απέναντι στα αφηγήματα της Χαμάς, της Χεζμπολάχ και του Ιράν. Από την άλλη μεριά, μελετούμε δύο μη κρατικούς ένοπλους δρώντες που μετατρέπουν την υλική ασυμμετρία σε ηθικό και επικοινωνιακό πλεονέκτημα. Κεντρικές έννοιες είναι η αντίσταση, ο μάρτυρας, η κατοχή, η θυσία και η χρήση εικόνων αμάχων, ερειπίων και στρατιωτικών επιθέσεων. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην αντι-hasbara και στην μάχη γύρω από τους όρους «τρομοκρατία» και «αντίσταση».
Έναρξη24/10/2026
Λήξη06/11/2026
Ώρες40.00
Ακαδημαϊκή ΕυθύνηΜΑΝΟΥΣΟΣ ΜΑΡΑΓΚΟΥΔΑΚΗΣ
Συνεδρίες1 2.1. Ισραήλ — Υπαρξιακή ανασφάλεια, αποτροπή και διεθνής νομιμοποίηση
2 2.2. Χαμάς και Χεζμπολάχ — Αντίσταση, μαρτύριο, και επικοινωνιακός πόλεμος

Διδακτική ενότητα 3: 3. Τουρκία έναντι Ελλάδος
ΠεριγραφήΗ τουρκική περίπτωση αναλύεται ως σύνθεση κεμαλικού εθνικισμού, νεο-οθωμανικής μνήμης, ισλαμοσυντηρητικής πολιτικής και στρατηγικής αυτονομίας. Η συνεδρία εξετάζει τη «Γαλάζια Πατρίδα», τα drones, την αμυντική βιομηχανία, την ηγετική εικόνα του Ερντογάν και την αντι-προπαγάνδα της Τουρκίας απέναντι σε Δύση, Ελλάδα, Κύπρο, Κούρδους και Ισραήλ. Από την άλλη, η Ελλάδα αναλύεται ως μικρομεσαία δύναμη που επενδύει στο διεθνές δίκαιο, στις συμμαχίες, στην αποτροπή και στη θεσμική νομιμοποίηση. Αναλύεται η ανάγκη η ελληνική θέση να μη μένει μόνο νομική, αλλά να μετατρέπεται σε πειστικό στρατηγικό αφήγημα απέναντι στην τουρκική χαρτογραφική και πολιτική προπαγάνδα.
Έναρξη07/11/2026
Λήξη20/11/2026
Ώρες40.00
Ακαδημαϊκή ΕυθύνηΜΑΝΟΥΣΟΣ ΜΑΡΑΓΚΟΥΔΑΚΗΣ
Συνεδρίες1 3.1. Τουρκία — Κεμαλισμός, νεο-οθωμανισμός και προπαγάνδα ισχύος
2 3.2. Ελλάδα — Αμυντική νομιμότητα, διεθνές δίκαιο και στρατηγική επικοινωνία

Διδακτική ενότητα 4: 4. Ουκρανία έναντι Ρωσίας
ΠεριγραφήΗ Ουκρανία εξετάζεται ως παράδειγμα επιτυχημένης στρατηγικής επικοινωνίας σε πόλεμο επιβίωσης. Η συνεδρία αναλύει την ευρωπαϊκή ταυτότητα, το Maidan, τη ρωσική εισβολή, τον ρόλο του Ζελένσκι, το X/Twitter, το Telegram, τα memes, το OSINT και τα drones. Κεντρικό θέμα είναι η ουκρανική αντι-προπαγάνδα απέναντι στη ρωσική άρνηση της ουκρανικής κυριαρχίας. Κατόπιν θα αναλύσουμε την Ρωσία ως μετα-αυτοκρατορική δύναμη που οργανώνει τη στρατηγική της κουλτούρα γύρω από την περικύκλωση, τη Μεγάλη Πατριωτική Νίκη, τον Russkiy Mir και την αντιδυτική καχυποψία. Αναλύεται η προπαγάνδα της «αποναζιστικοποίησης», το RT/Sputnik, τα Telegram δίκτυα, ο πυρηνικός φόβος και η στρατηγική παραγωγής σύγχυσης.
Έναρξη21/11/2026
Λήξη04/12/2026
Ώρες40.00
Ακαδημαϊκή ΕυθύνηΜΑΝΟΥΣΟΣ ΜΑΡΑΓΚΟΥΔΑΚΗΣ
Συνεδρίες1 4.1. Ουκρανία — Εθνική ανθεκτικότητα και ψηφιακή διπλωματία
2 4.2. Ρωσία — Αυτοκρατορική μνήμη, περικύκλωση και πληροφοριακός πόλεμος

Διδακτική ενότητα 5: 5. Ιράν έναντι ΗΠΑ
ΠεριγραφήΗ ιρανική περίπτωση παρουσιάζει μια στρατηγική κουλτούρα επαναστατικής επιβίωσης, σιιτικής πολιτικής θεολογίας και ασύμμετρης αποτροπής. Η συνεδρία εξετάζει την Ισλαμική Επανάσταση, τη velayat-e faqih, τον πόλεμο Ιράν–Ιράκ, τους Φρουρούς της Επανάστασης, τον μάρτυρα, τους proxies και την αντιδυτική/αντιισραηλινή προπαγάνδα του Άξονα της Αντίστασης. Από την άλλη μεριά, οι ΗΠΑ αναλύονται ως ηγεμονική δύναμη που συνδυάζει στρατιωτική ισχύ, τεχνολογικό οπτιμισμό, συμμαχίες, public diplomacy και soft power. Στο πλαίσιο αυτό εξετάζονται ο αμερικανικός εξαιρετισμός, η φιλελεύθερη διεθνής τάξη, η America First στροφή, η κρίση αξιοπιστίας, τα διπλά πρότυπα και ο πληροφοριακός ανταγωνισμός με Ρωσία, Κίνα και Ιράν.
Έναρξη05/12/2026
Λήξη18/12/2026
Ώρες40.00
Ακαδημαϊκή ΕυθύνηΜΑΝΟΥΣΟΣ ΜΑΡΑΓΚΟΥΔΑΚΗΣ
Συνεδρίες1 5.1. Ιράν — Επανάσταση, μαρτύριο, proxies και Άξονας της Αντίστασης
2 5.2. ΗΠΑ — Αμερικανικός εξαιρετισμός, soft power και πληροφοριακός ανταγωνισμός

Διδακτική ενότητα 6: 6. Συμπεράσματα — Συγκριτική σύνθεση στρατηγικής κουλτούρας και προπαγάνδας
ΠεριγραφήΗ τελική συνεδρία συνθέτει συγκριτικά όλες τις περιπτώσεις. Δείχνει ότι κάθε δρών οργανώνει την προπαγάνδα του γύρω από διαφορετική στρατηγική κουλτούρα: αυτοάμυνα, αντίσταση, επιστροφή, νομιμότητα, ανθεκτικότητα, περικύκλωση, επανάσταση ή εξαιρετισμό. Το βασικό συμπέρασμα είναι ότι στον 21ο αιώνα η στρατηγική δεν είναι μόνο διαχείριση ισχύος, αλλά και διαχείριση νοήματος.
Έναρξη19/12/2026
Λήξη26/12/2026
Ώρες20.00
Ακαδημαϊκή ΕυθύνηΜΑΝΟΥΣΟΣ ΜΑΡΑΓΚΟΥΔΑΚΗΣ
Συνεδρίες1 Συμπεράσματα — Συγκριτική σύνθεση στρατηγικής κουλτούρας και προπαγάνδας

Επικοινωνία:

ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ/H ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ: Μανούσος Μαραγκουδάκης [m.marangudakis(at)soc.aegean.gr - Τηλ. 6987045081]


Εκπτώσεις - Όροι χρήσης:

Πολιτική Εκπτώσεων
Το Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. διατηρεί το δικαίωμα να μεταβάλλει τα ποσοστά/ποσά και τις κατηγορίες των εκπτώσεων και λοιπών προσφορών επί των αρχικών τιμών των διδάκτρων, καθόλη τη διάρκεια του τρέχοντος Κύκλου Σπουδών χωρίς προηγούμενη ειδοποίηση. Οι όποιες αλλαγές δεν αφορούν τους/τις ήδη εγγεγραμμένους/νες.

Έκπτωση πρόωρης εγγραφής: 10%
Έκπτωση εφάπαξ πληρωμής: 10%
Έκπτωση για άνεργους/ες: 10%
Έκπτωση για φοιτητές/τριες: 10%
Έκπτωση συμμετοχής σε προηγούμενο πρόγραμμα: 10%
Έκπτωση διδασκόντων/επιμορφωτών Π.Α.: 10%
Εν ενεργεία ένστολο & πολιτικό προσωπικό των Ενόπλων Δυνάμεων και Σωμάτων Ασφάλειας Ελλάδας & Κύπρου: 50%
Εν αποστρατεία προσωπικό των Ενόπλων Δυνάμεων και Σωμάτων Ασφάλειας Ελλάδας & Κύπρου:: 50%

Εγγραφή
Η «Αίτηση Εγγραφής» επέχει θέση Υπεύθυνης Δήλωσης και συνεπώς τα συμπληρωθέντα στοιχεία θα πρέπει να είναι αληθή και ακριβή ώστε τα εκδοθέντα Πιστοποιητικά Επιμόρφωσης, Βεβαιώσεις και λοιπά έγγραφα να είναι έγκυρα. Για οποιαδήποτε αναντιστοιχία προκύψει, το Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. δεν υποχρεούται να επανεκδώσει τα ανωτέρω έγγραφα ενώ διατηρεί το δικαίωμα να το ανακαλέσει.

Εγκυρότητα υποβληθέντων δικαιολογητικών
Προκειμένου να τεκμηριώνεται η ισχύς των επιλεγμένων στη φόρμα εγγραφής εκπτώσεων, ο/η επιμορφούμενος/η οφείλει να αποστέλλει στη γραμματεία του εκάστοτε επιμορφωτικού προγράμματος τα σχετικά δικαιολογητικά, πριν την έναρξη του επιλεχθέντος Προγράμματος. Βάσει του άρθρου 28 του Ν.4305/2014, το Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. δύναται να διενεργεί αυτεπάγγελτο έλεγχο της γνησιότητας των δικαιολογητικών που έχει υποβάλει ο/η επιμορφούμενος/η. Σε περίπτωση μη έγκαιρης αποστολής ή μη επιβεβαίωσης της εγκυρότητας των υποβληθέντων δικαιολογητικών, το Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. διατηρεί το δικαίωμα της ανάκλησης της χορηγηθείσας έκπτωσης και να απαιτήσει την όποια προκύπτουσα χρηματική διαφορά καθώς και να ακυρώσει τυχόν έκδοση οποιαδήποτε Βεβαίωσης ή/και Πιστοποιητικού Επιμόρφωσης.

Υποχρεώσεις επισκέπτη/χρήστη
Ο/Η χρήστης/τρια της ιστοσελίδας, των εκπαιδευτικών πλατφορμών αλλά και των πλατφορμών τηλεδιάσκεψης οφείλει αφενός μεν να συμμορφώνεται με τους κανόνες και τις διατάξεις του Ελληνικού, Ευρωπαϊκού και Διεθνούς Δικαίου και τη σχετική νομοθεσία που διέπει τις τηλεπικοινωνίες, αφετέρου δε να απέχει από κάθε παράνομη και καταχρηστική χρήση του περιεχομένου και των υπηρεσιών της ιστοσελίδας. Ρητά διευκρινίζεται ότι δεν επιτρέπεται να παραχωρεί τους προσωπικούς κωδικούς πρόσβασης σε οποιοδήποτε τρίτο πρόσωπο. Επίσης, κάθε επισκέπτης / χρήστης της ιστοσελίδας οφείλει να συμπεριφέρεται κόσμια, ευγενικά και διακριτικά κατά τη διάρκεια χρήσης των ανωτέρω, ενώ απαγορεύεται η υιοθέτηση πρακτικών αθέμιτου ανταγωνισμού ή άλλων που αντίκεται στους κοινώς αποδεκτούς κανόνες συμπεριφοράς των χρηστών του Internet (Netiquette). Οιαδήποτε ζημία προκληθεί στην ιστοσελίδα ή/και στις πλατφόρμες σύγχρονης/ασύγχρονής εκπαίδευσης ή στο Δίκτυο γενικότερα απορρέουσα από την κακή ή αθέμιτη χρήση των σχετικών υπηρεσιών από τον χρήστη / επισκέπτη είναι αποκλειστικά δική του ευθύνη, και το Πανεπιστήμιο Αιγαίου δύναται να τον διαγράψει από μέλος της επιμορφωτικής του κοινότητας χωρίς οποιαδήποτε οικονομική αποζημίωση και επιστροφή διδάκτρων. Επιπλέον, οιαδήποτε ηθική ζημία ή ζημία φήμης προκληθεί απορρέουσα από την μη χρήση κόσμιας και διακριτικής συμπεριφοράς κατά την επικοινωνία του με τις επιμέρους ομάδες διδασκόντων, τεχνικής και διοικητικής υποστήριξης, είναι αποκλειστικά ευθύνη του χρήστη, και το Πανεπιστήμιο Αιγαίου δύναται να τον διαγράψει από μέλος της επιμορφωτικής του κοινότητας χωρίς οποιαδήποτε οικονομική αποζημίωση και επιστροφή διδάκτρων. Για οποιαδήποτε επισήμανση, παρατήρηση ή/και πρόταση, οι επιμορφούμενοι/ες θα πρέπει να απευθύνονται αποκλειστικά στις γραμματείες των επιμέρους επιμόρφωτικών προγραμμάτων ή στη γραμματεία του Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ.

Συμμετοχή στα μαθήματα & Έκδοση Πιστοποιητικών
• Δεν υφίσταται κανένας περιορισμός φύλου, φυλής, εθνικότητας, θρησκεύματος ή άλλη διάκριση στη συμμετοχή στα επιμορφωτικά προγράμματα του Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ.
• Η αποδοχή και η συμμετοχή των επιμορφούμενων προϋποθέτει την πλήρη εκ μέρους τους κατανόηση του και του εκάστοτε Οδηγού Προγράμματος
• Το Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ., διατηρεί το δικαίωμα να αναπροσαρμόζει το χρονοδιάγραμμα των μαθημάτων, τους/τις διδάσκοντες/ουσες καθώς και να αναβάλλει ή να ακυρώνει τη διάθεση Προγραμμάτων ενημερώνοντας τους/τις εγγεγραμμένους/ες
• Για την καλύτερη εξυπηρέτηση τους, οι επιμορφούμενοι/ες θα πρέπει κατά την επικοινωνία τους με το Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. να αναφέρουν το ονοματεπώνυμο τους, τον ακριβή τίτλο του προγράμματος που συμμετέχουν, τον/την Ακαδημαϊκά Υπεύθυνο/η και την ημερομηνία έναρξης του προγράμματος.
• Εφόσον υφίστανται οικονομικής φύσης εκκρεμότητες, το Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. διατηρεί το δικαίωμα να αναστέλλει προσωρινά ή/και να απενεργοποιεί την πρόσβαση των επιμορφούμενων στις ηλεκτρονικές πλατφόρμες σύγχρονης και ασύγχρονης μάθησης
• Η απονομή του Πιστοποιητικού Επιμόρφωσης προϋποθέτει τη συμμετοχή των επιμορφούμενων στις ανατεθείσες δραστηριότητες αξιολόγησης και βάσει των κριτηρίων αξιολόγησης που θέτει το εκάστοτε επιμορφωτικό πρόγραμμα
• Εφόσον υφίστανται οικονομικής φύσης εκκρεμότητες, δεν απονέμεται Πιστοποιητικό Επιμόρφωσης για καμία από τις επιμέρους Διδακτικές Ενότητες ενός Προγράμματος, αλλά ούτε για το σύνολο του Προγράμματος.
• Προϋπόθεση χορήγησης βεβαιώσεων πριν την ολοκλήρωση ενός επιμορφωτικού προγράμματος, είναι η εξόφληση τουλάχιστον μέρους των διδάκτρων αντιστοίχου των Διδακτικών Ενοτήτων που βεβαιώνεται ότι παρακολούθησε ο/η επιμορφούμενος/η.

Τεχνικές Προϋποθέσεις
Για τη συμμετοχή στην online επιμόρφωση απαιτούνται τουλάχιστον ένας σύγχρονος υπολογιστής και πρόσβαση στο διαδίκτυο.
Συγκεκριμένα, για τη βέλτιστη και απρόσκοπτη πρόσβαση και εργασία στο Σύστημα Ασύγχρονης και κυρίως της Σύγχρονης ηλεκτρονικής μάθησης, οι ενδιαφερόμενοι/ες προτείνεται να διαθέτουν τα εξής:
1. Σύγχρονο ηλεκτρονικό υπολογιστή που να διαθέτει multimedia δυνατότητες (μικρόφωνο, ηχεία ή ακουστικά, κάμερα).
2. Σύνδεση ADSL για πρόσβαση στο Διαδίκτυο, με ελάχιστη απαιτούμενη ταχύτητα σύνδεσης στο Διαδίκτυο 4 Mbps.
Είναι δυνατό ωστόσο να απαιτούνται από τα επιμέρους επιμορφωτικά προγράμματα και επιπρόσθετες τεχνικές προϋποθέσεις, εφόσον αυτό κρίνεται σκόπιμο για την ομαλή διεξαγωγή τους.

Πνευματική Ιδιοκτησία
Κάθε υλικό, εμπορικό σήμα ή λοιπή πνευματική ιδιοκτησία της παρούσας ιστοσελίδας αποτελεί περιουσιακό στοιχείο του Πανεπιστημίου Αιγαίου και υπάγεται στη σχετική νομοθεσία περί προστασίας της πνευματικής ιδιοκτησίας, με εξαίρεση τα ρητώς αναγνωρισμένα δικαιώματα τρίτων. Απαγορεύεται η αναπαραγωγή, η μετατροπή / αντιγραφή / ενοικίαση / δανεισμός / μετάδοση και εκπομπή του χωρίς σχετική άδεια. Κατ’ εξαίρεση, επιτρέπεται η μεμονωμένη αποθήκευση και αντιγραφή τμημάτων του περιεχομένου σε απλό προσωπικό υπολογιστή για αυστηρά προσωπική χρήση, χωρίς πρόθεση εμπορικής ή άλλης εκμετάλλευσης και πάντα υπό την προϋπόθεση της αναγραφής της πηγής προέλευσής του, χωρίς αυτό να σημαίνει κατά οποιονδήποτε τρόπο παραχώρηση δικαιωμάτων πνευματικής ιδιοκτησίας.

Μοριοδότηση Προγραμμάτων
Το Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. δύναται στο πλαίσιο της προώθησης ενός προγράμματος, να ενημερώνει -συμβουλευτικά και μόνο- το ενδιαφερόμενο κοινό σχετικά με τη δυνατότητα αξιοποίησης ενός πιστοποιητικού επιμόρφωσης από πλευράς ενδεχόμενης μοριοδότησής του, βάσει του θεσμικού πλαισίου που ισχύει κατά την περίοδο της έναρξης του προγράμματος. Ωστόσο, η μοριοδότηση της επιμόρφωσης ως προσόν, εξαρτάται από τα εκάστοτε κριτήρια των προκηρύξεων/προσκλήσεων όπως αυτά καθορίζονται από τους φορείς που τις εκδίδουν κατά τη χρονική στιγμή της έκδοσης τους και οι ενδιαφερόμενοι/ες οφείλουν να επικοινωνούν με τους εν λόγω φορείς για διευκρινίσεις και φέρουν την αποκλειστική ευθύνη για τη διερεύνηση ζητημάτων μοριοδότησης.

Ακύρωση Προγραμμάτων-Επιστροφές Διδάκτρων
Τα επιμορφωτικά προγράμματα θα υλοποιούνται μόνο εφόσον έχει διασφαλιστεί ο απαιτούμενος αριθμός επιμορφούμενων.
Επιστροφή διδάκτρων (αφορά επιμορφωτικά προγράμματα με δίδακτρα) είναι εφικτή μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις και μόνο εφόσον ο/η αιτούμενος/η ενημερώσει γραπτά τη γραμματεία πριν την έναρξη του Προγράμματος ότι δεν επιθυμεί να παρακολουθήσει εκθέτοντας αναλυτικά τους λόγους διακοπής της επιμόρφωσης. Το έγγραφο αίτημα εξετάζεται από τον/την Επιστημονικά Υπεύθυνο/η του κάθε επιμορφωτικού προγράμματος και αποφαίνεται σχετικά. Στις περιπτώσεις αυτές και προκειμένου να μην επιβαρυνθεί με ενδεχόμενα τραπεζικά έξοδα ή έξοδα διαχείρισης του Ειδικού Λογαριασμού Κονδυλίων Έρευνας, δύναται να αιτηθεί πίστωση των διδάκτρων του για φοίτηση σε άλλο Πρόγραμμα της ίδιας επιμορφωτικής δράσης, δηλαδή σε Πρόγραμμα με τον/την ίδιο/α Επιστημονικά Υπεύθυνο/η. Το πιστωμένο ποσό σε περίπτωση που δεν εξαντληθεί, δεν επιστρέφεται, αλλά παραμένει στη διάθεση του/της συμμετέχοντα/ουσας για μελλοντική χρήση.
Σε περιπτώσεις απόφασης επιστροφής διδάκτρων, εάν η υπαιτιότητα της επιστροφής βαρύνει το Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ., η οφειλόμενη χρηματική διαφορά επιστρέφεται χωρίς καμία επιπλέον επιβάρυνση.
Σε περιπτώσεις μη υπαιτιότητας του Πανεπιστημίου Αιγαίου η όποια οφειλόμενη χρηματική διαφορά βαρύνει τον/την αιτούντα/ούσα, που επιβαρύνεται με τα όποια τραπεζικά έξοδα και επιπρόσθετα 10% με έξοδα διαχείρισης του Ειδικού Λογαριασμού Κονδυλίων Έρευνας.

Αξιολόγηση Προγράμματος
Συμμετοχή στην Αξιολόγηση Προγράμματος: Η συμπλήρωση του ανώνυμου Ερωτηματολογίου Αξιολόγησης Επιμορφωτικού Προγράμματος από τους εκπαιδευόμενους, στοχεύει στην διασφάλιση της ποιότητας των παρεχόμενων εκπαιδευτικών υπηρεσιών, σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 115 του ν. 4957/2022 και τον Κανονισμό Λειτουργίας του Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Το ερωτηματολόγιο αναρτάται στην πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης κατά τον τελευταίο μήνα υλοποίησης του προγράμματος, μαζί με την ενεργοποίηση της τελευταίας δραστηριότητας αξιολόγησης του προγράμματος. Η συμπλήρωση του ερωτηματολογίου είναι προαιρετική και εντάσσεται στις ακαδημαϊκές δραστηριότητες των εκπαιδευομένων.

Παράταση στις ακαδημαϊκές υποχρεώσεις
Τυχόν παράταση στις ακαδημαϊκές υποχρεώσεις των εκπαιδευομένων καθώς και η διαδικασία έκδοσης των πιστοποιητικών επιμόρφωσης για τους/τις εκπαιδευόμενους/ες που παρακολούθησαν επιτυχώς το πρόγραμμα, δεν μπορεί να υπερβαίνει τους έξι (6) μήνες από την, βάσει της απόφασης έγκρισης, ημερομηνία ολοκλήρωσης του προγράμματος. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις, κατόπιν τεκμηριωμένου αιτήματος εκπαιδευόμενου/ης και αιτιολογημένης απόφασης του Συμβουλίου του Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. μπορεί η προβλεπόμενη στο προηγούμενο εδάφιο παράταση να χορηγηθεί για χρονικό διάστημα έως ένα (1) έτος από την, βάσει της απόφασης έγκρισης, ημερομηνία ολοκλήρωσης του προγράμματος.